调查老师您有时间阅读专业报刊杂志吗?

编辑:凯恩/2018-11-15 16:04

  “课标”挂在许多老师的嘴边,新课改响在很多老师的耳边,但他们就是嘴上说一说,耳朵听一听而已。具体该怎么落实?身边的同事在怎么行动?哪些做法需要改进?远方的同行在怎么思考?哪些探索值得借鉴?这一切都能从专业报刊中找到答案——那些你从未谋面的同行中的高手在反思,在研究,在探讨,在突破……

  如若不信,就请拿起一份专业报刊读一读吧——这一读,你就会走进碧绿,走入深蓝,走向明媚的风景。你困惑时,人家的一段文字也许就会让你豁然开朗;你茫然时,人家的一篇文章也许就能使你茅塞顿开;你以为月迷津渡,别人的一点思考或许就会让你生出柳暗花明之叹;你觉得雾锁关山,别人的一番探究或许就能让你有拨云见日之感……

  千万别轻看了这一份份专业报纸和杂志,它是思想的流淌和智慧的积淀,是先驱者留下的或深或浅的脚印,是求索者涂抹的或浓或淡的色泽。有些人因为长年从中汲取营养,多年后成了大师;有些人因为经常借助它充电补钙,数年后成为名家。

  不信去问问,教育战线的名家名师,讲台走红的青年才俊,谁不是对专业报刊情有独钟?谁又敢说“我从来不读专业书报”? 凭着这一份份专业报刊,你可以有多方面的作为:思考——摇动思维之树,启动智慧之舟;摘录——存储片片风絮,浓缩点点精华;整合——聚类后提纲挈领,比较后选精拔萃;收藏——“岂徒开卷看,抚弄亦欣然”;借鉴——“借得西湖一池水,绘出南国三重春”;发酵——备课时得心应手,讲课中游刃有余……

  华东师大二附中何晓文校长说过:一个好老师是从崇尚自己的学科开始的。这句话非常经典!我们是不是也可以说,一个崇尚自己学科、渴望提升自己专业素养的老师,应该是从订阅专业书报开始的呢?

  不能想象:一个只看老黄历的老师,能聆听岁月前行的跫音?一个缺失时代感的老师,能跟上社会变革的脚步? 不能想象:一个只读教参的老师,能欣赏瓶外的红桃绿柳?一个只会解题的老师,能接纳天外的风雨春秋? 不能想象:一个拒绝专业报刊的老师,能攀登专业的珠峰?一个厌烦读书学习的老师,能保持对职业的热度? 也许,不少人有着辉煌的过去,但过去的名校文凭已经毛边。

  过去的高级、特级证书已经发黄,过去的名师头衔已经落满岁月的尘埃。即使是当下的美丽,到了明天也会黯然失色。洞中方一日,世上已千年,一旦你不能与时俱进,曾经的辉煌也就会消失殆尽。如果要继续保鲜,务必要拥有终身读书学习这一保鲜膜!