“在线教育”跑路监管者如何应对幸运飞艇

编辑:凯恩/2018-12-29 00:52

  “给孩子报了一年近3万元的在线课程,没上几次课,机构就‘跑’了。”近日,一位上海家长向媒体投诉称。近年来,网络在线教育市场如雨后春笋般发展壮大。然而,记者调查发现,事实并不像机构宣传的那么美,频频出现的突然停业和跑路事件背后,是一些在线教育机构的无资质办学,资金不受监管,而超前、拔高的学科类教育也严重误导了消费者。

  张西流:规范在线教育,关键是监管“在线”。首先,幸运飞艇。需加快制定针对互联网教育的专门法规和条例,建立从资质准入、教育过程到事后监管的全方位监管体系,重点解决合法合规办学、课程质量提升、高素质师资队伍三大问题;但政府监管不宜一刀切,可采取分类管理模式,促进这一新生教育业态良性发展。同时,可根据国务院办公厅《关于规范校外培训机构发展的意见》中“不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用”的规定,对在线培训机构作出同样的明确要求;监管部门还应积极探索建立专户管理、风险保证金制度等,提高在线教育机构违规成本。

  杨玉龙:面对在线教育市场乱象,有效的监管是首位。教育部等三部门曾联合印发《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》,其中就指出,要切实把好入口关,按照线下培训机构管理政策,同步规范线上教育培训机构。所以,在实际操作层面,亟待相关部门扎紧监管篱笆。甚至有必要出台在线教育行业规范,有效制约机构失信行为。其次,须强化在线教育平台责任。根据规定,成立在线教育机构需要经过工商部门和教育部门双重认证,才能取得办学资格。在线教育属于经营性互联网信息服务,应申请办理《互联网信息服务增值电信业务经营许可证》《互联网出版许可证》《网络文化经营许可证》等,但是,有了这些证照,更须从业机构按规行事,不能逾越法规边界,这也是持续发展的根本。

  曹改青:一方面,将在线教育纳入校外培训机构监管和治理范畴,将在线教育作为校外培训的一种,加强监管和治理,比如,严格资质,建立准入门槛,对在线教育应该按照属地管理的原则实施登记,在监管中应该与校外培训机构一视同仁,按照线下培训机构管理政策,同步规范线上教育培训机构。各地教育主管部门应该加强对在线教育的监管,比如,对在线教育所办学科类培训班的名称、培训内容、招生对象、进度安排、上课时间等进行规范和管理,针对在线教育的资质准入、教育过程到事后监管建立起全方位监管体系。

  另一方面,在线教育毕竟不同于实体校外培训机构,其没有具体的校址场地,只存在于网络,教师与学生身处异地,腾讯分分彩漏洞与传统业态有着较大差异。师资力量和教育行为都存在着巨大的变化性,因此,有必要针对在线教育的这些特性制定和出台具体的管理办法,为在线教育规范化和健康化发展提供支持。 (整理:珠江商报记者 赵扬)